Innovations-Manager (IHK)

Was macht ein Unternehmen erfolgreicher als andere? Diese Frage muss sich jedes Unternehmen stellen, das seine Zukunft aktiv gestalten will. Eine entscheidende Voraussetzung dafür ist die Innovationskraft. Sie ist notwendig, um Neues zu schaffen und umzusetzen. Da es sich bei Innovationskraft nicht um eine Kunst handelt, die nur von wenigen beherrscht werden kann, sondern ein Handwerk, das erlernbar ist, bieten wir mit der Weiterbildung zum Innovations-Manager (IHK) die Methoden und Instrumente für die Planung, Steuerung und das Controlling von Veränderungs- und Innovationsprozessen im Unternehmen. 

Nach Abschluss des Studiengangs sollen die Teilnehmer die einzelnen Elemente des Innovations-Managements kennen und ihre Einordnung in einen Gesamtprozess vornehmen können. Im Fokus stehen Praxisfälle und Fallstudien zur Anwendung des erlernten Methoden-Wissens und Know-hows. Strategische Ansätze und Instrumente zum Aufbau eines auf Dauer angelegten Innovations-Managements im Unternehmen werden außerdem vermittelt. 

Die Inhalte (ein Auszug)

• Innovation
• Persönliche Fähigkeiten und Potentiale
• Strategische Aspekte des Innovationsmanagements
• Organisation des Innovationsprozesses
• Psychologische Aspekte des Innovationsmanagements
• Rechtliche Rahmenbedingungen von Innovationsprojekten
• Informations- und Wissensmanagement
• Systematische Erfindungsstrategien
• FuE-Projektkosten und Innovationsförderung, Wagnis- und Beteiligungsfinanzierung, Rating
• Fallbeispiele aus der betrieblichen Praxis
• Marktgerechte Produktinnovationen generieren, Produktinnovationen vermarkten, Quality-Function-Deployment
• Projektarten, Projektplanung und -ablauf, Umgang mit Risiken, Controlling
• Rechtliche Aspekte der Kooperationen

(Änderungen vorbehalten)

Die Zielgruppe
Der Studiengang richtet sich an:

• Ingenieure, Betriebswirte, Naturwissenschaftler, Informatiker und Absolventen anderer Studiengänge, die unternehmerische Verantwortung tragen und das Innovations-Management aktiv begleiten.
• Leiter von Stabsabteilungen und Projektgruppen sowie Führungs- und Fachkräfte, die Veränderungsprozesse im Rahmen ihrer Tätigkeit für die Entwicklung und Umsetzung von Produkt-, Prozess- oder Sozialinnovationen verantwortlich koordinieren.
• Alle, die sich mit einer praxisorientierten Weiterbildung auf dem sich wandelnden Arbeitsmarkt platzieren wollen.

Die Dauer
Der berufsbegleitende Studiengang läuft über 13 Wochenenden, i. d. R. 14-tägig, freitags von 15:45 bis 20:45 Uhr. Fakultativ werden Unternehmergespräche bzw. kreative Dialoge angeboten. Samstags dauern die Veranstaltungen von 09:00 bis 16:15 Uhr.

Die Zulassungsvoraussetzungen
Zum berufsbegleitenden Studiengang wird zugelassen, wer ein Studium an einer Fachhochschule oder Universität erfolgreich abgeschlossen hat. Darüber hinaus ist eine Zulassung auch für Fach- und Führungskräfte mit besonderer, vergleichbarer Praxiserfahrung möglich.

Der Abschluss
Bei erfolgreicher Teilnahme am Assessment-Center und der Präsentation des Lösungskonzepts einer zuvor im Team erarbeiteten, unternehmens- und innovationsbezogenen, realen Aufgabenstellung, erhalten die Teilnehmer die Urkunde als "Innovations-Manager (MZM)".

Die Gebühr
Die Gebühr für den Studiengang beträgt 2.990,-- €, zzgl. einer einmaligen Einschreibegebühr von 90,-- € und einer Prüfungspauschale von 240,-- € für das Assessment-Center zum Abschluss des Studiengangs.

Für diese Weiterbildung akzeptieren wir auch den QualiScheck. Weitere Informationen dazu finden Sie hier.

(Änderungen vorbehalten)

Das sagen unsere Teilnehmer

"Für die Teilnehmer wird ein bunter Strauß an Themen und Instrumenten angeboten: Besonders interessant fand ich Aspekte wie strategisches Marketing, psychologische Aspekte des Innovationsmanagements, Kreatevitätstechniken, Patentwesen und Erfindungsstrategien. Sehr aufschlussreich waren auch die Besuche und kreativen Dialoge im Unternehmen und mit Unternehmern, die Innovationsmanagement praktizieren." (A. Metz)

"Konkret ging es um die Zukunft der Digitalradios in Europa. Gut, dass sich im Laufe des Studiengangs zwei Teams herausgebildet hatten, die alle erlernten Register zogen, um in der vorgegebenen knappen Zeit Experten für Digitalrundfunk zu werden. Bemerkenswert war die Qualität der Teamarbeit. Mit Einfallsreichtum, Fleiß, Zähigkeit, konstruktivem Miteinander und einem gehörigen Maß an Spaß bissen sich die beiden Teams durch die Aufgabe. Klar, dass aus sportlichem Ehrgeiz jedes Team unabhängig arbeitete. Am Ende war ich sicher nicht die Einzige, die nachts statt analog nun digital träumte. Dennoch endete unser Einsatz aber nicht im Chaos, sondern mit großer Anerkennung durch die Jury und das Unternehmen, dessen Fall aus der Praxis wir mit professionellem Innovationsmanagement durchführen konnten." (Dr. M. Arens-Corell)